Contact

Zoek je expertise of inspiratie? Heb je een praktische vraag of wil je in contact komen met een collega van een andere school? 

Heb je een vraag?

Laat je inspireren door voorbeelden uit de praktijk

Naast vakkennis ontwikkelen leerlingen ook competenties en vaardigheden op school. Ze krijgen bijvoorbeeld een bepaalde mate van zelfstandigheid, ze volgen een extra module of zijn lid van de leerlingenraad. Deze brede vorming kun je zichtbaar maken door een plusdocument uit te geven. Zo ontstaat er een breder beeld van de talenten van jouw leerlingen. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou hierbij kan helpen.

Brede vorming

Het is de bedoeling dat leerlingen starten op een passend niveau in het voortgezet onderwijs. Maar leerlingen met een kansarme achtergrond worden nog te vaak op een te laag niveau ingeschat. Ook zijn er basisschoolleerlingen die nog niet toe zijn aan de keuze voor een vervolgniveau in het vo. Om de overgang naar het vervolgonderwijs van jouw leerlingen makkelijker te maken, kun je project- of vakoverstijgend onderwijs inzetten met aandacht voor 21e eeuwse vaardigheden. Zo wennen jouw leerlingen eerder aan wat de (beroeps)praktijk later van hen vraagt. Ook binnen jouw school is doorstroom belangrijk. Hoeveel leerlingen blijven zitten, afstromen of opstromen, zegt iets over het onderwijs op jouw school.

Doorstroom

Door leerlingen meer eigenaarschap te leren nemen over hun eigen leerproces, kan de intrinsieke motivatie van leerlingen toenemen en kunnen de leerprestaties verbeteren. Hoe stimuleer je op school dit eigenaarschap van leerlingen? Lees in de praktijkvoorbeelden hoe andere scholen dit aanpakken, ga aan de slag met de materialen en instrumenten, kom naar één van onze bijeenkomsten of verdiep je verder via kennis uit onderzoek.

Eigenaarschap van leerlingen

Voor de kwaliteit van het onderwijs, is het van belang dat leraren zich ook (blijven) ontwikkelen. Hoe zorg je ervoor dat leraren eigenaarschap voelen voor hun eigen ontwikkeling, in zowel verticale als in horizontale richting? En wat is daarin jouw rol als schoolleider? Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou hierbij kan helpen.

Eigenaarschap van leraren

Is er bij jou op school de wens om toetsen en examens flexibeler in te richten? Je kunt bijvoorbeeld denken aan formatief toetsen, waarbij je tussentijds vaststelt of leerlingen hun leerdoelen behalen. Ook zijn er steeds meer mogelijkheden om het examen flexibeler in te richten. Bekijk wat het programma Voortgezet Leren jou te bieden heeft.

Examinering

Op een school met een formatieve cultuur werkt iedereen formatief. De schoolorganisatie zorgt ervoor dat er tijd en ruimte is om dit te kunnen doen. Lees in de praktijkvoorbeelden hoe andere scholen dit aanpakken, ga aan de slag met de materialen en instrumenten, kom naar één van onze bijeenkomsten of verdiep je verder via kennis uit onderzoek.

Formatieve cultuur

Leidinggeven aan ontwikkeling

In een lerende cultuur blijven niet alleen leerlingen, maar ook leraren, schoolleiders en bestuurders zich ontwikkelen. Er bestaat een gedeeld beeld over welk professioneel gedrag daarbij hoort en dit zie je terug in de manier waarop men met elkaar om gaat. Iedereen werkt continu aan verbetering door van en met collega’s te leren en door samen te werken aan toekomstgericht onderwijs. Alle onderwijsprofessionals hebben een onderzoekende houding en het bestuur en de schoolleiding zijn verantwoordelijk voor een gedeelde visie op kwaliteit en leren. Collega’s voeren een professionele dialoog, geven elkaar feedback en leraren durven te experimenten in de eigen lespraktijk.

Lerende cultuur

Met maatwerk is er ruimte voor talentontwikkeling en persoonlijke kwaliteiten van leerlingen. Het doel is dat álle leerlingen van praktijkonderwijs tot vwo presteren in eigen tempo en naar eigen kunnen. Lees in de praktijkvoorbeelden hoe andere scholen dit aanpakken, ga aan de slag met de materialen en instrumenten, kom naar één van onze bijeenkomsten of verdiep je verder via kennis uit onderzoek.

Maatwerk organiseren

Om een verandering of vernieuwing te laten slagen, bijvoorbeeld een bepaalde ontwikkeling op je school, is het handig om dit projectmatig aan te pakken. Hoe doe je dat? Welke fases doorloop je binnen een project, hoe zorg je voor een goede structuur binnen een project en hoe zorg je ervoor dat het project slaagt? Bekijk op deze pagina verschillende handvatten om projectmatig te werken op jouw school.

Projectmatig werken

Focus op strategisch personeelsbeleid blijkt een belangrijke voorwaarde voor het organiseren van eigentijds onderwijs. Steeds meer scholen maken daarom werk van strategisch HRM en verbinden de onderwijsambities van de school aan de persoonlijke en professionele ontwikkeling van de medewerkers. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou verder kan helpen.

Strategisch HRM

Hoe klein of groot een verandering ook is, veranderen is een proces dat nooit stopt. Veranderen kan op alle niveaus: in de les, in je team, in je vaksectie of met de hele school. Als je wilt veranderen, stel dan eerst de volgende vraag: waarom wil je veranderen? Op basis van je visie kan je bepalen waar je op de korte of lange termijn heen wilt. Vergeet onderweg niet te evalueren, zodat je vervolgens kunt doorontwikkelen. Want zo zorg je dat je verandering structureel onderdeel wordt van je les, team of schoolorganisatie.

Veranderaanpak

Wil jouw school aan de slag met het werken met leerdoelen? Lees in de praktijkvoorbeelden hoe andere scholen dit aanpakken, ga aan de slag met onze materialen, kom naar één van onze bijeenkomsten of verdiep je verder via kennis uit onderzoek.

Werken met leerdoelen

Onderwerpen

Ga naar Edualdo.nl

Heb jij vragen over dit onderwerp of wil je tips en ervaringen delen met andere collega&rsquo;s? Praat mee op Edualdo.nl!

Meer weten?

Misschien vind je dit ook interessant:

7 tips voor het invoeren van een flexrooster

Praat mee

contact

Heb jij vragen over dit onderwerp? Neem contact met ons op en we helpen je verder.

Meld je aan

Meld je aan voor de Voortgezet Leren nieuwsbrief en ontvang het laatste nieuws en praktijkvoorbeelden:

Praktijkvoorbeelden

Onderwerpen

Heb je een vraag?