Contact

Zoek je expertise of inspiratie? Heb je een praktische vraag of wil je in contact komen met een collega van een andere school?

Heb je een vraag?

Doe mee met de activiteiten van Voortgezet Leren. We organiseren diverse soorten bijeenkomsten. In de omschrijving lees je wat de bijeenkomst inhoudt en hoe lang deze duurt.

De school is een omgeving waar kinderen zich in brede zin ontwikkelen. Naast beroepsgerichte en academische kennis ontwikkelen zij er competenties en vaardigheden die nodig zijn om mee te kunnen doen en bij te dragen aan de maatschappij. Bij brede vorming staan de persoonlijke kwaliteiten en vaardigheden van de leerling centraal. Burgerschapsonderwijs gaat over wat je kan met je verschillende vrijheden en rechten, voor jezelf, een ander en de samenleving. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou met deze thema’s kan helpen.

Brede vorming en burgerschap

Doorstroom

Door gebruik te maken van bestaande kennis, zowel uit de wetenschap als de praktijk, worden veranderingen effectiever. Dit noemen we evidence-informed werken. Je past het al regelmatig toe in jouw dagelijkse schoolpraktijk, zonder dat je dit misschien weet. Denk aan het analyseren van toetsresultaten om lesmethoden te verbeteren, het delen van best practices tijdens intervisiebijeenkomsten, het verzamelen van feedback via leerlingenquêtes, het volgen van professionele ontwikkelingstrainingen en het deelnemen aan kennisnetwerken om ervaringen uit te wisselen. Op deze pagina vind je uitleg over en voorbeelden van evidence-informed werken: klein én groot.

Evidence-informed werken

Op een school met een formatieve cultuur werkt iedereen formatief: leerlingen, leraren én schoolleiding. Iedereen bepaalt leerdoelen en succescriteria voor zichzelf. Als schoolleider maak je dit mogelijk. Het biedt leraren en leerlingen inzicht in het leerproces. De verkregen inzichten en informatie kunnen zij gebruiken om dit leerproces te optimaliseren. Wil jij op jouw school een formatieve cultuur creëren óf borgen? Ga aan de slag met onze tools, kom naar een van onze bijeenkomsten en lees hoe andere scholen het aanpakken.

Formatieve cultuur

Leraren en andere medewerkers krijgen op steeds meer scholen ruimte om het voortouw te nemen op ontwikkelingen in de school. Vaak past zo'n ontwikkeling goed bij een talent of expertise van de medewerker. Leiderschap is daarmee niet alleen meer het domein van de leidinggevende, maar van iedere medewerker. Gespreid leiderschap is leerzaam, motiverend en maakt het werken in het onderwijs aantrekkelijker. Bekijk op deze pagina hoe ons aanbod helpt om aan de slag te gaan met gespreid leiderschap op jouw school.

Gespreid leiderschap

Kansengelijkheid is een breed onderwerp. Op deze pagina vind je meer informatie rondom de onderwerpen nieuwkomers in het vo, aanvullend onderwijs, brede scholen en vormen van later selecteren.

Kansengelijkheid

Hoe zorg je ervoor dat de kwaliteit van onderwijs, de financiën alsook scholen en besturen voldoen aan de wettelijk vastgestelde deugdelijkheidseisen? Dat doe je door waakzaam te zijn en te blijven op de kwaliteitszorg. Op deze pagina vind je handvatten die van waarde zijn om aan de eisen van de Onderwijsinspectie te voldoen. Zo bieden we informatie en inspiratie over onderwerpen als collegiale visitatie, de Staat van het Onderwijs en hulpmiddelen voor inspectiebezoek.

Kwaliteitszorg

Als schoolleider speel je een cruciale rol in onderwijsvernieuwingen op jouw school. Weet jij hoe je met een onderwijsontwikkeling aan de slag kunt, en hoe je jouw collega’s hierin meeneemt? Op deze pagina vind je handvatten en tools die je hierbij ondersteunen. Lees in onze praktijkvoorbeelden hoe andere schoolleiders met een verandertraject of projectmatig werken om zijn gegaan, en luister naar de podcasts die jou helpen om jouw schoolontwikkeling succesvol door te zetten.

Leidinggeven aan schoolontwikkeling

Wil jij een schoolorganisatie waarin leren van en met elkaar een centrale rol speelt? Waarbij het team een onderzoekende houding heeft, met vertrouwen met elkaar samenwerkt en kennisgedreven te werk gaat? Zorg dan voor duidelijke kaders, faciliteer je medewerkers in het gebruik van instrumenten en bied je team de ruimte om te onderzoeken. Het aanbod op deze pagina ondersteunt je om hiermee aan de slag te gaan.

Lerende organisatie

Wil jij op jouw school ruimte creëren voor talentontwikkeling en persoonlijke kwaliteiten van leerlingen, in hun eigen tempo en naar eigen kunnen? Op deze pagina vind je handige tools, inspirerende verhalen en nuttige bijeenkomsten om maatwerk te organiseren. Zie wat kan en mag, lees recent onderzoek en ga samen met je team aan de slag.

Maatwerk organiseren

Hoe zorg je ervoor dat leerlingen gemotiveerd zijn? Hoe stimuleer je leerlingen om intrinsiek gemotiveerd te raken? En wat heeft de motivatie van een leerling voor effect op bijvoorbeeld de leerprestaties? Lees in de praktijkvoorbeelden op deze pagina hoe andere scholen dit aanpakken, ga aan de slag met de instrumenten, kom naar één van onze bijeenkomsten of verdiep je verder in het onderwerp via kennis uit onderzoek.

Motivatie van leerlingen

Focus op strategisch personeelsbeleid is een belangrijke voorwaarde voor het organiseren van eigentijds onderwijs en tevreden medewerkers. Steeds meer scholen maken daarom werk van strategisch personeelsbeleid en verbinden de onderwijsambities van de school aan de persoonlijke en professionele ontwikkeling van de medewerkers. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou verder kan helpen.

Strategisch personeelsbeleid

Het schoolexamen biedt, anders dan het centraal examen, de ruimte om schoolexamentoetsing rijk en gevarieerd in te richten, zodat het goed past bij de mogelijkheden van een vak en bij de onderwijsvisie van de school. Maar hoe ziet zo’n waardevol schoolexamen eruit? En waar begin je als je het schoolexamen wilt aanpassen? Bekijk wat het programma Voortgezet Leren jou te bieden heeft.

Waardevol schoolexamen

Het welbevinden van leerlingen en leraren heeft sinds de coronacrisis steeds meer aandacht gekregen. Het welbevinden van leerlingen is, samen met de motivatie, een belangrijke pijler om tot leren te komen. Het welbevinden van leraren hangt onder meer samen met werkdruk en werkplezier en speelt een belangrijke rol bij duurzame inzetbaarheid en het behoud van leraren voor het vak. Hoe stimuleer je het welbevinden op jouw school? Bekijk het aanbod op deze pagina en gebruik de handvatten om aan de slag te gaan.