Contact

Zoek je expertise of inspiratie? Heb je een praktische vraag of wil je in contact komen met een collega van een andere school?

Heb je een vraag?

Doe mee met de activiteiten van Voortgezet Leren. We organiseren diverse soorten bijeenkomsten. In de omschrijving lees je wat de bijeenkomst inhoudt en hoe lang deze duurt.

Naast vakkennis ontwikkelen leerlingen ook competenties en vaardigheden op school. Ze krijgen bijvoorbeeld een bepaalde mate van zelfstandigheid, ze volgen een extra module of zijn lid van de leerlingenraad. Deze brede vorming kun je zichtbaar maken door een plusdocument uit te geven. Zo ontstaat er een breder beeld van de talenten van jouw leerlingen. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou hierbij kan helpen.

Brede vorming en burgerschap

Het is de bedoeling dat leerlingen starten op een passend niveau in het voortgezet onderwijs. Maar veel leerlingen worden nog te vaak op een te laag niveau ingeschat. Ook zijn er leerlingen die nog niet toe zijn aan de keuze voor een vervolgniveau in het vo. Om de overgang naar het vervolgonderwijs van jouw leerlingen makkelijker te maken, kun je project- of vakoverstijgend onderwijs inzetten met aandacht voor 21e eeuwse vaardigheden. Zo wennen jouw leerlingen eerder aan wat de (beroeps)praktijk later van hen vraagt. Ook binnen jouw school is doorstroom belangrijk. Hoeveel leerlingen blijven zitten, afstromen of opstromen, zegt iets over het onderwijs op jouw school.

Doorstroom

Door leerlingen meer eigenaarschap te leren nemen over hun eigen leerproces, kan de intrinsieke motivatie van leerlingen toenemen en kunnen de leerprestaties verbeteren. Hoe stimuleer je op school dit eigenaarschap van leerlingen? Lees in de praktijkvoorbeelden hoe andere scholen dit aanpakken, ga aan de slag met de tools, kom naar één van onze bijeenkomsten of verdiep je verder via kennis uit onderzoek.

Eigenaarschap van leerlingen

Op een school met een formatieve cultuur werkt iedereen formatief: leerlingen, leraren én schoolleiding. Iedereen bepaalt leerdoelen en succescriteria voor zichzelf. Als schoolleider maak je dit mogelijk. Het biedt leraren en leerlingen inzicht in het leerproces. De verkregen inzichten en informatie kunnen zij gebruiken om dit leerproces te optimaliseren. Wil jij op jouw school een formatieve cultuur creëren óf borgen? Ga aan de slag met onze tools, kom naar een van onze bijeenkomsten en lees hoe andere scholen het aanpakken.

Formatieve cultuur

Leraren en andere medewerkers krijgen op steeds meer scholen ruimte om het voortouw te nemen op ontwikkelingen in de school. Vaak past zo'n ontwikkeling goed bij een talent of expertise van de medewerker. Leiderschap is daarmee niet alleen meer het domein van de leidinggevende, maar van iedere medewerker. Gespreid leiderschap is leerzaam, motiverend en maakt het werken in het onderwijs aantrekkelijker. Bekijk op deze pagina hoe ons aanbod helpt om aan de slag te gaan met gespreid leiderschap op jouw school.

Gespreid leiderschap

Het onderwijs is continu in ontwikkeling, onder meer als gevolg van maatschappelijke veranderingen. Als schoolleider speel je hierin een grote rol. Ben jij er klaar voor om leiding te geven aan een ontwikkeling op jouw school? Op deze pagina vind je handvatten en tools die je hierbij ondersteunen. Of je nu meer kennis wil verwerven over leidinggeven aan een verandertraject en projectmatig werken of je wil weten hoe je omgaat met onzekerheid en weerstand bij collega's.

Leidinggeven aan schoolontwikkeling

Wil jij op jouw school een cultuur waarin leren van en met elkaar een centrale rol speelt? Waarbij het team een onderzoekende houding heeft, met vertrouwen met elkaar samenwerkt en kennisgedreven te werk gaat? Zorg dan voor duidelijke kaders, faciliteer je medewerkers in het gebruik van instrumenten en bied je team de ruimte om te onderzoeken. Het aanbod op deze pagina ondersteunt je om hiermee aan de slag te gaan.

Lerende cultuur

Wil jij op jouw school ruimte creëren voor talentontwikkeling en persoonlijke kwaliteiten van leerlingen, in hun eigen tempo en naar eigen kunnen? Op deze pagina vind je handige tools, inspirerende verhalen en nuttige bijeenkomsten om maatwerk te organiseren. Zie wat kan en mag, lees recent onderzoek en ga samen met je team aan de slag.

Maatwerk organiseren

Focus op strategisch personeelsbeleid is een belangrijke voorwaarde voor het organiseren van eigentijds onderwijs en tevreden medewerkers. Steeds meer scholen maken daarom werk van strategisch HRM en verbinden de onderwijsambities van de school aan de persoonlijke en professionele ontwikkeling van de medewerkers. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou verder kan helpen.

Strategisch personeelsbeleid

Het schoolexamen biedt, anders dan het centraal examen, ruimte om binnen en naast de voorgeschreven stof in de examenprogramma’s schooleigen keuzes te maken. Maar hoe ziet zo'n schooleigen examen eruit? En waar begin je als je het examen wil aanpassen? Bekijk wat het programma Voortgezet Leren jou te bieden heeft.

Waardevol schoolexamen

Het welbevinden van leerlingen en leraren heeft sinds de coronacrisis steeds meer aandacht gekregen. Het welbevinden van leerlingen is, samen met de motivatie, een belangrijke pijler om tot leren te komen. Het welbevinden van leraren hangt onder meer samen met werkdruk en werkplezier en speelt een belangrijke rol bij duurzame inzetbaarheid en het behoud van leraren voor het vak. Hoe stimuleer je het welbevinden op jouw school? Bekijk het aanbod op deze pagina en gebruik de handvatten om aan de slag te gaan.