Schoolcontext vaststellen

Wat speelt er in en om de school?
Om te kunnen ontwikkelen, is het belangrijk om te weten hoe de context van de school eruit ziet. Hoe zit de organisatie in elkaar? Hoe worden beslissingen genomen? Wat is de cultuur binnen de school? En met welke in- en externe ontwikkelingen moeten jullie rekening houden?

Hulpvragen

Bespreek de volgende hulpvragen met collega’s om erachter te komen in hoeverre jullie een gezamenlijk beeld hebben bij deze fase:

  • Wat zijn volgens jullie de sterke punten binnen de school, in relatie tot de ambitie?
  • Wat zijn volgens jullie de zwakke punten binnen de school, in relatie tot de ambitie?
  • Met welke interne en externe ontwikkelingen moeten jullie rekening houden?
  • Wat zijn succesfactoren voor het slagen van een ontwikkeling bij jullie op school?
  • Wat zijn faalfactoren bij het ontwikkelen op jullie school?
  • Welke ambities heeft de school nog meer? Welke prioriteit heeft de ambitie die jullie voor ogen hebben ten opzichte van de andere schoolambities?

Inspiratie

Laat je inspireren door praktijkvoorbeelden van andere scholen en door inzichten uit onderzoek:

Tools en instrumenten

In deze fase kunnen jullie de volgende tools inzetten:

  • De Spiegel Personeel en School bestaat uit vier modules die je kunt gebruiken om te weten wat collega’s vinden van het (strategisch) hrm-beleid op school en hoe zij dit ervaren.
  • De Scan school als professionele leergemeenschap brengt de huidige en de wenselijke stand van zaken van de school in hun ontwikkeling tot professionele leergemeenschap in kaart.
  • De Scan onderzoekscultuur is in te zetten, wanneer jullie willen weten wat de stand van zaken is in de ontwikkeling van de lerende en onderzoekende houding op jullie school. Leraren en schoolleider(s) bepalen hun eigen positie en stellen in uitwisseling met elkaar vast welke verbeterpunten er zijn.
  • Met de Schoolfie krijgen jullie inzicht in de mate waarin de school een ambitieus leerklimaat heeft en hoe dit wordt ervaren in verschillende geledingen op school.
  • Met het actieonderzoek krijgen jullie inzicht in wat goed werkt en wat kan beter volgens leerlingen. Leerlingen nemen de leiding en interviewen een brede groep leerlingen in de school. De conclusies delen ze met de werkgroep.

Checklist

Hebben jullie deze fase doorlopen? Bekijk de checklist en ga na of jullie aan alle onderdelen hebben voldaan.
Jullie hebben de schoolcontext vastgesteld en in ieder geval geformuleerd:

  • wat de prioriteit is van jullie ambitie ten opzichte van andere schoolambities.
  • welke kansen en mogelijkheden er zijn in en buiten de school en hoe deze van invloed kunnen zijn op jullie ambitie.
  • welke risico’s en bedreigingen er zijn in en buiten de school en hoe deze van invloed kunnen zijn op jullie ambitie.
  • wat de succes- en faalfactoren van ontwikkelen bij jullie op school zijn.
  • hoe verschillende doelgroepen hun betrokkenheid bij de ontwikkeling aan collega’s laat zien.

Reflectie

Maak tijd voor een korte evaluatie, voordat jullie door gaan naar een volgende fase. Bespreek de volgende vragen:

  • Hoe is het vaststellen van de schoolcontext gegaan? Wat ging goed? Wat kan beter?
  • Welke leerpunten van het proces nemen jullie mee naar de volgende fase? Wat willen jullie behouden? Wat willen jullie verbeteren?
  • Hebben jullie collega’s voldoende op de hoogte gehouden van de stand van zaken en de vervolgstappen in het ontwikkelproces?
  • Zitten jullie nog op de juiste weg of moeten er zaken bijgesteld worden?
  • Hebben jullie een plan en planning voor de volgende fase?

Deel dit bericht