Vragenlijst inzettool (standaardversie)

Vragenlijst inzettool (aangepast naar vak/activiteit)

Het instrument is geschikt voor bovenbouw basisonderwijs; voortgezet onderwijs

Doelgroep

Naar schatting bedraagt de tijdsinvestering 2 uur.
Bekijk een <a href="https://www.voortgezetleren.nl/wat-is-de-tijdsinvestering-voor-de-verschillende-tools/" data-type="page" data-slug="wat-is-de-tijdsinvestering-voor-de-verschillende-tools">voorbeeld van een tijdsinvestering</a>.

Tijdsinvestering onderzoek

Op <a href="https://www.voortgezetleren.nl/op-welke-bronnen-zijn-de-tools-gebaseerd/" data-type="page" data-slug="op-welke-bronnen-zijn-de-tools-gebaseerd">deze pagina</a> vind je een overzicht van de bronnen waarop de tools zijn gebaseerd.

Bronnen

Ik wil weten in hoeverre de inzet van mijn leerlingen verandert.

Inzettool

Hoe bereid je de afname van de zelfregulatievragenlijst voor?

Stap 1: Zorg dat er toestemming is van ouders/verzorgers voor het afnemen van de vragenlijst. Bekijk <a href="https://www.voortgezetleren.nl/hoe-ga-ik-zorgvuldig-en-op-een-veilige-manier-om-met-onderzoeksgegevens/" data-type="page" data-slug="hoe-ga-ik-zorgvuldig-en-op-een-veilige-manier-om-met-onderzoeksgegevens">hoe je veilig omgaat met gegevens en toestemming regelt</a>.
Stap 2: Vul het vak/de activiteit in op de juiste plaatsen in de vragenlijst als je de inzet van een specifiek vak wilt weten. Als je geen specifiek vak onderzoekt, gebruik dan de standaardversie.
<a href="https://backend.voortgezetleren.nl/wp-content/uploads/2021/03/Vragenlijst-inzettool-standaard-versie.docx">Download de Vragenlijst inzettool (standaardversie)</a>. Dit is de standaardversie. De <a href="https://backend.voortgezetleren.nl/wp-content/uploads/2021/03/Vragenlijst-inzettool-aangepast-naar-specifiek-vak-activiteit.docx">Vragenlijst inzettool (aangepast naar specifiek vak/activiteit)</a> heeft stellingen die aangepast kunnen worden aan een specifieke activiteit of een specifiek vak.
Stap 3: Print de vragenlijst uit voor een afname op papier of bereid een online afname voor via bijvoorbeeld <a href="https://nl.surveymonkey.com" target="_blank" rel="noopener">Survey Monkey</a> of <a href="https://www.google.nl/intl/nl/forms/about/" target="_blank" rel="noopener">Google Formulieren</a>.
Bekijk <a href="https://www.voortgezetleren.nl/wat-zijn-de-voor-en-nadelen-van-afname-op-papier-of-digitaal/" data-type="page" data-slug="wat-zijn-de-voor-en-nadelen-van-afname-op-papier-of-digitaal">de voor- en nadelen van afname op papier of digitaal</a>.

Voorbereiding 

Hoe voer je de afname van de vragenlijst uit?

Stap 1: Geef uitleg aan leerlingen over het invullen van de vragenlijst:
<ul>
<li>De vragenlijst gaat over inzet voor een vak/activiteit of voor school in het algemeen.</li>
<li>Vertel de leerlingen dat de vragen anoniem worden verwerkt. De leerling moet zich vrij voelen in het beantwoorden van de vragen.</li>
<li>Vertel de leerlingen uit hoeveel vragen de vragenlijst bestaat.</li>
<li>Leerling leest de toelichting voor het invullen van de vragenlijst.</li>
<li>Leerling leest een stelling en omcirkelt &eacute;&eacute;n van de 5 antwoordcategorie&euml;n.</li>
<li>Als de leerling klaar is, geeft hij/zij de vragenlijst aan jou of slaat hij/zij de antwoorden digitaal op.</li>
</ul>
Stap 2: Sla zowel de papieren als de digitale vragenlijst op een beveiligde plek op. <a href="https://www.voortgezetleren.nl/hoe-ga-ik-zorgvuldig-en-op-een-veilige-manier-om-met-onderzoeksgegevens/" data-type="page" data-slug="hoe-ga-ik-zorgvuldig-en-op-een-veilige-manier-om-met-onderzoeksgegevens">Bekijk hoe je veilig om gaat met gegevens en toestemming regelt</a>.

Uitvoering 

Hoe analyseer je de verkregen antwoorden?

Stap 1: De antwoorden van leerlingen worden ingevoerd in een Excel-format. Bij een online afname kunnen antwoorden worden ge&euml;xporteerd naar Excel. Bij een papieren afname worden antwoorden handmatig ingevoerd in Excel (invoertijd 1 minuut per leerling). Wanneer een leerling meerdere antwoorden heeft gegeven of geen antwoord gegeven heeft dan vul je niets in. Belangrijk is dat in het Excel-format alleen cijfers komen te staan. De cijfers staan voor de antwoorden van de leerlingen (&lsquo;Past nooit bij mij&rsquo;=1, &lsquo;Past bijna nooit bij mij&rsquo;=2, &lsquo;Past soms bij mij&rsquo;=3, &lsquo;Past bijna altijd bij mij&rsquo;=4 en &lsquo;Past altijd bij mij&rsquo;=5).
&rsaquo; <a href="https://backend.voortgezetleren.nl/wp-content/uploads/2021/03/Excel-format-inzettool.xlsx">Download het Excel-format</a>.
Stap 2 De antwoorden van leerlingen worden in het Excel-format geanalyseerd door eerst een gemiddelde te berekenen van alle gegeven antwoorden per stelling. De stellingen die samen &lsquo;inzet&rsquo; meten vormen een zogenoemde schaal. In het Excel-format staat ook een gemiddelde voor de schaal.
Let op: stelling 5 is negatief geformuleerd. Dat betekent dat je v&oacute;&oacute;r je een gemiddelde kunt bepalen, deze stelling moet spiegelen.
Score 1 wordt score 5 
Score 2 wordt score 4 
Score 3 blijft score 3 
Score 4 wordt score 2 
Score 5 wordt score 1 
Vervolgens kun je deze nieuwe score gebruiken voor het bepalen van het gemiddelde.
Stap 3: Het <a href="https://backend.voortgezetleren.nl/wp-content/uploads/2021/03/Excel-format-inzettool.xlsx">Excel-format</a> geeft informatie over de betrouwbaarheid, het gemiddelde en de standaardafwijking.

Analyse

Wat vertellen de resultaten jou?

Bekijk het gemiddelde, de betrouwbaarheid en de standaardafwijking van de schaal. Als leerlingen een hoge score hebben op inzet, betekent dat ze een hoge mate van inzet vertonen. Aan de hand van de gemiddelde score kan antwoord worden gegeven op de vraag in welke mate leerlingen zich inzetten voor school of een vak/activiteit. 
Als deze schaal bij meerdere vakken of meerdere klassen wordt afgenomen, dan is een vergelijking te maken tussen verschillende groepen.
Bekijk waarom het belangrijk is de <a href="https://www.voortgezetleren.nl/waarom-is-de-betrouwbaarheid-belangrijk/" data-type="page" data-slug="waarom-is-de-betrouwbaarheid-belangrijk">betrouwbaarheid</a> te controleren en <a href="https://www.voortgezetleren.nl/wat-zegt-de-standaardafwijking-mij/" data-type="page" data-slug="wat-zegt-de-standaardafwijking-mij">hoe je standaardafwijkingen interpreteert</a>.

Interpretatie

Wat kun je vervolgens doen met de resultaten?

<ul>
<li>Je kunt het onderwijs aanpassen met als doel de inzet van leerlingen (verder) te verhogen.</li>
<li>Zoeken naar onderliggende redenen voor een eventuele tegenvallende inzet. Hiervoor kunnen leerlingen en docenten worden ge&iuml;nterviewd.</li>
</ul>
Bekijk de interviewtool docenten.