In een professionele leercultuur blijven niet alleen leerlingen, maar ook leraren, schoolleiders en bestuurders zich ontwikkelen. Er bestaat een gedeeld beeld over welk professioneel gedrag daarbij hoort en dit zie je terug in de manier waarop men met elkaar om gaat. Iedereen werkt continu aan verbetering door van en met collega’s te leren en door samen te werken aan toekomstgericht onderwijs. Alle onderwijsprofessionals hebben een onderzoekende houding en het bestuur en de schoolleiding zijn verantwoordelijk voor een gedeelde visie op kwaliteit en leren. Collega’s voeren een professionele dialoog, geven elkaar feedback en leraren durven te experimenten in de eigen lespraktijk.

Neem contact met ons op

Zoek je expertise of inspiratie? Heb je een praktische vraag of wil je in contact komen met een collega van een andere school?

Heb je een vraag over brede vorming?

Naast vakkennis ontwikkelen leerlingen ook competenties en vaardigheden op school. Ze krijgen bijvoorbeeld een bepaalde mate van zelfstandigheid, ze volgen een extra module of zijn lid van de leerlingenraad. Deze brede vorming kun je zichtbaar maken door een plusdocument uit te geven. Zo ontstaat er een breder beeld van de talenten van jouw leerlingen. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou hierbij kan helpen.

Brede vorming

Heb je een vraag over digitale vaardigheden?

Eigentijdse voorzieningen, zoals  devices  en digitaal lesmateriaal, kunnen helpen onderwijs aan te bieden dat past bij het niveau, tempo en de interesses van jouw leerlingen. Belangrijk is dat jij de digitale vaardigheden hebt om met deze voorzieningen te kunnen werken en deze op de juiste manier in te zetten. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou hierbij kan helpen.

Digitale vaardigheden

Heb je een praktische vraag of wil je in contact komen met een collega van een andere school?

Heb je een vraag over doorstroom?

Het is de bedoeling dat leerlingen starten op een passend niveau in het voortgezet onderwijs. Maar leerlingen met een kansarme achtergrond worden nog te vaak op een te laag niveau ingeschat. Ook zijn er basisschoolleerlingen die nog niet toe zijn aan de keuze voor een vervolgniveau in het vo.

Om de overgang naar het vervolgonderwijs van jouw leerlingen makkelijker te maken, kun je project- of vakoverstijgend onderwijs inzetten met aandacht voor 21e eeuwse vaardigheden. Zo wennen jouw leerlingen eerder aan wat de (beroeps)praktijk later van hen vraagt. Ook binnen jouw school is doorstroom belangrijk. Hoeveel leerlingen blijven zitten, afstromen of opstromen, zegt iets over het onderwijs op jouw school.

Doorstroom

Heb je een vraag over eigentijds onderwijs?

Een snel veranderende samenleving vraagt om continue ontwikkeling van het onderwijs. Jouw school vult eigentijds onderwijs in op basis van wat past bij jullie visie en ontwikkeling.

Eigentijds onderwijs

Heb je een vraag over maatwerk?

Wil jij leerlingen uitdagen op hun eigen niveau? Wil je dat er meer ruimte ontstaat voor versnelling, verbreding en verdieping? Je kunt bijvoorbeeld werken met leerdoelen. Of jouw leerlingen meer eigenaarschap geven over hoe en wat zij leren. Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou verder kan helpen.

Maatwerk

Heb je een vraag over organisatie-ontwikkeling?

Onze samenleving is voortdurend in ontwikkeling. Dit betekent dat scholen continu moeten inspelen op deze ontwikkelingen, om de kwaliteit van het onderwijs te borgen. Het is daarom belangrijk dat schoolleiders en leraren werken aan duurzame ontwikkeling en professionalisering van de schoolorganisatie. Organisatieontwikkeling is een cyclisch en continu proces. Het programma Voortgezet Leren kan jou verder helpen met de ontwikkelingen in jouw school.

Organisatieontwikkeling

Heb je een vraag over professionalisering?

De professionalisering van leraren, schoolleiders en bestuurders is erg belangrijk om goed, eigentijds onderwijs te kunnen bieden. Hoe onderhoud jij je vakbekwaamheid? En hoe zorg jij ervoor dat je nieuwe kennis en vaardigheden opdoet die passen bij de ontwikkelingen in de maatschappij en de ambities van de school? Bekijk wat het programma Voortgezet Leren jou te bieden heeft.

Professionalisering

Professionele leercultuur

Heb je een vraag over SHRM?

Scholen die strategisch hrm  inzetten, verbinden de onderwijsambities van de school aan de persoonlijke en professionele ontwikkeling van de medewerkers. De doelen van de school zijn dus het uitgangspunt van het personeelsbeleid. Jouw rol als schoolleider of bestuurder is hierbij erg belangrijk. Schoolleiders gaan het gesprek aan met leraren over hun ambities én de visie en ambities van de school. En bestuurders faciliteren en stimuleren deze gesprekken. Uiteindelijk zorgt shrm ervoor dat iedereen op school zijn competenties, motivatie en mogelijkheden zo goed mogelijk inzet voor de ontwikkeling van de school. Shrm inzetten of uitbreiden bij jou op school? Bekijk hoe het programma Voortgezet Leren jou verder kan helpen.

SHRM

Heb je een vraag over toetsing?

Is er bij jou op school de wens om toetsen en examens flexibeler in te richten? Je kunt bijvoorbeeld denken aan formatief toetsen, waarbij je tussentijds vaststelt of leerlingen hun leerdoelen behalen. Ook zijn er steeds meer mogelijkheden om het examen flexibeler in te richten. Bekijk wat het programma Voortgezet Leren jou te bieden heeft.

Toetsing

Heb je een vraag over veranderaanpak?

Hoe klein of groot een verandering ook is, veranderen is een proces dat nooit stopt. Veranderen kan op alle niveaus: in de les, in je team, in je vaksectie of met de hele school. Ook bepaalt iedereen zijn eigen route en heeft iedereen een eigen beginpunt. Je kunt bijvoorbeeld klein beginnen met differentiëren in je les. Of je kunt vakoverstijgende projecten inrichten.

Als je wilt veranderen, stel dan eerst de volgende vraag: waarom wil je veranderen? Op basis van je visie kan je bepalen waar je op de korte of lange termijn heen wilt. Vergeet onderweg niet te evalueren, zodat je vervolgens kunt doorontwikkelen. Want zo zorg je dat je verandering structureel onderdeel wordt van je les, team of schoolorganisatie.

Veranderaanpak

Misschien vind je dit ook interessant:

<p>Heb jij vragen over dit onderwerp? Neem contact met ons op en we helpen je verder.</p>



Meer weten?

<p>Meld je aan voor de Voortgezet Leren nieuwsbrief en ontvang het laatste nieuws en praktijkvoorbeelden.</p>



Blijf op de hoogte

Leraren

Schoolleiders

Teamleiders

<p>Meld je aan voor de Voortgezet Leren nieuwsbrief en ontvang het laatste nieuws en praktijkvoorbeelden:</p>



De ontwikkeling van een formatieve cultuur

Met de hele school op weg naar effectief leren

Stephan Haukes en Tom Thorpe

Praktijkvoorbeelden

Start-kaarten 

Team-en-ontwikkeling-kaarten

Stap-verder-kaarten

Perspectief-kaarten

Doe-kaarten

Dilemma-kaarten 

Dat-zou-ik-altijd-nog-eens-willen-weten-kaarten 

<p>&nbsp;</p>
<h3></h3>
<h3>Meer weten?</h3>
<p>Heb je vragen over Samen effectief? Neem dan contact op via <a href="mailto:info@voortgezetleren.nl">info@voortgezetleren.nl</a> of 030 &ndash; 232 4880.</p>



Professionele leercultuur

Praktijkvoorbeelden

Tools en instrumenten

Onderzoeksinstrumenten