Andere doelgroepen
Praktijkvoorbeelden
Tools en instrumenten
Kickstarters
Lesgeven op afstand, digitaal toetsen en in contact blijven met je leerlingen…
We own the school
We Own The School is een bordspel waarmee je het gesprek over…
School in Beweging
Wat kun je het beste doen of juist laten om iedereen op…
Onderzoeksinstrumenten
LERAREN
+2
Formulier voortgang innovatietraject
Vraag: Ik wil weten wat de stand van zaken is van mijn…
LERAREN
+2
Collegiale visitatiemethodiek
Vraag: Ik wil weten wat een team van ervaren collega's van andere…
Schoolfie
Vraag: Ik wil weten in hoeverre mijn school een ambitieus leerklimaat heeft. …
Podcasts
Tips kennisdelen
Gespreksvorm voor studiedag of overleg
Aantal deelnemers: onbeperkt Wat heb je nodig: specialisten die een groepje kunnen…
De beste sprekers heb je zelf in huis
Aantal deelnemers: jouw collega's Wat heb je nodig: leraren die hun kennis…
Met collega’s in een miniconferentie
Aantal deelnemers: jouw collega's Wat heb je nodig: collega's die een workshop…
Leestips
LERAREN
+2
Boek: Creating Innovators – The Making of Young People Who Will Change the World...
Gert Bos, docent klassieke talen op het Cygnus Gymnasium, vertelt over zijn…
LERAREN
+2
Boek: Piek – Hoe gewone mensen buitengewoon kunnen presteren
Martin Ringenaldus, docent Duits op de Regionale Scholengemeenschap Goeree-Overflakkee Middelharnis, vertelt over…
LERAREN
+2
Boek: Het Onderwijsvragenboek – Waarom doen we de dingen zoals we ze doen?
Nelleke van der Meer, docent Nederlands op het Scala College, vertelt over…